Учащиеся реагируют на новые инструменты обучения ИИ на фоне самого большого в Великобритании падения оценок A-level

Студенты отреагировали на выпуск новых инструментов обучения ИИ, призванных помочь им получить хорошие результаты на уровне A. Инструменты искусственного интеллекта для учащихся — это последняя разработка в растущей тенденции, согласно которой искусственный интеллект занимает центральное место в формальном образовании.

Quizlet — это глобальная обучающая платформа, ежемесячно насчитывающая более 60 миллионов пользователей.

Недавно компания объявила о новых функциях, использующих инструменты обучения ИИ. «Волшебные заметки» позволяют учащимся автоматически загружать учебные материалы на платформу и превращать их в карточки, практические тесты и другие учебные пособия.

Компания также использовала технологию Chat-GPT, чтобы предложить всем пользователям персонального наставника. Это может быть использовано учащимися для получения подробных ответов на любой вопрос об учебном материале.

ИИ для образовательных технологий также может обобщать любой письменный цифровой контент, что означает, что учащимся не нужно читать материал, который они изучают.

После запуска новых функций студенты вышли в социальные сети, чтобы высказать свое мнение. В широко просматриваемом видео TikTok на странице Quizlet был исключительно положительный отклик на инструмент Magic Notes.

Один из положительных ответов спросил: «Где это было последние четыре года?» В то время как другой оптимистично настроенный пользователь сказал: «Буду использовать это, чтобы подготовиться к макетам». Эти комментарии, по-видимому, отражают желание использовать эту функцию для получения хороших результатов GCSE и A-level.

Несколько пользователей назвали Magic Notes «изменившим правила игры», а один из пользователей признал, что «это правда, это работает так хорошо», в ответ на слоган видео «с волшебными заметками действительно случаются чудеса».

Премьер-министр Риши Сунак ранее положительно отзывался о роли инструментов искусственного интеллекта для учащихся в будущем обучении. Он сказал, что эту технологию можно использовать для «индивидуального обучения» детей в школе, добавив, что она может «снизить нагрузку на учителей».

Лидер оппозиции Кир Стармер также подчеркнул важность ИИ в снижении барьеров для доступа, поскольку он готовится бросить вызов всеобщим выборам в следующем году.

Опасения по поводу инструментов обучения ИИ

Однако есть опасения по поводу того, как ИИ повлияет на сектор образования. Недавний студент ЮНЕСКО предупредил, что генеративный ИИ может подорвать учителей и усилить призывы к автоматизации образования.

Он подчеркнул, что приоритет должен отдаваться хорошо управляемым школам в сочетании с достаточным количеством учителей, обучением и заработной платой.

Когда дело доходит до студентов, есть опасения, что инструменты обучения ИИ могут использоваться для сокращения учебного процесса и списывания тестов и работ. В прошлом месяце Стэнфордский университет США провел опрос, который показал, что значительное меньшинство студентов использовали Chat-GPT для прохождения тестов с несколькими вариантами ответов, а некоторые использовали эту технологию для отправки неотредактированного письменного контента.

Тем не менее, комментаторы подчеркивают, что меньшинство учеников использует технологии таким образом, при этом большинство из них используют инструменты конструктивно.

«Это не ленивые студенты, тяготеющие к ИИ», — сказала Морин Лэмб, декан академических технологий и инновационной педагогики в школе Этель Уокер. «Большинство студентов, использующих ИИ, глубоко заинтересованы в своем обучении».

Новый призыв правительства Великобритании предоставить доказательства использования ИИ в образовании завершится на следующей неделе. Министр образования Джиллиан Киган сказала, что хочет знать, как генеративный ИИ используется в образовании в Англии, а также какие возможности и риски он представляет.

«Это поможет нам принимать правильные решения, чтобы получить максимальную отдачу от генеративного ИИ безопасным и надежным способом», — сказала она.

В других новостях о растущем интересе выпускников школ к ИИ свидетельствует рекордное количество заявок на компьютерные курсы после их результатов A-level.

В Великобритании недавно произошло самое низкое падение результатов A-level с тех пор, как правительство настойчиво возвращалось к экзаменам до пандемии.

По результатам 2023 года 26,5% оценок в Англии были A* или A. И впервые в истории оценок A-level в Англии 10% результатов были E или U.